Veranstaltungen
Workshop „Führung als Chance – systematischer Erfahrungsaustausch und Kompetenzerweiterung“
Zertifikatsprogramm Fakultätsmanagement
Strategieprozesse für Hochschulleitungen: Ansätze für die eigene Einrichtung
Test Staffel
Jupiter
Hochschule Osnabrück
Aktuelle Brennpunkte
30 Jahre CHE
1994 nahm das CHE in Gütersloh seine Arbeit auf. Seitdem wurden 250 Veranstaltungen durchgeführt und mehr als 1.200 Publikationen veröffentlicht. Eine Chronik zeigt in Wort und Bild die wichtigsten Meilensteine der CHE Geschichte, vom ersten Hochschulranking 1998 über die „entfesselte“ hin zur „authentischen“ Hochschule.Digitalisierung
Das Hochschulforum unterstützt Hochschulen bei der strategischen Verankerung der Digitalisierung sowie der Nutzung in der Lehre und entwickelt gemeinsam mit ihnen zukunftsweisende Szenarien für Hochschulen im digitalen Zeitalter. Die Trägerschaft vom Hochschulforum Digitalisierung liegt gemeinsam beim Stifterverband, CHE Centrum für Hochschulentwicklung und der Hochschulrektorenkonferenz.Third Mission
Third Mission gewinnt neben den Kernaufgaben Lehre und Forschung an deutschen Hochschulen zunehmend an Bedeutung. Dem wechselseitigen Transfer zwischen Hochschulen und der Wirtschaft sowie der Zivilgesellschaft und der Politik kommt eine besondere Rolle zu. Transfer umfasst neben Technologietransfer auch Wissens- und Ideentransfer.
Nachschulische Bildung
Ob berufsbegleitende Weiterbildung oder duales Studium: Bildungsinteressierte in Deutschland suchen zunehmend das Beste aus beruflicher und akademischer Bildung, also eine Verbindung von Praxisbezug und Wissenschaftlichkeit. Das Hochschulsystem ist herausgefordert, gemeinsam mit den Akteuren der beruflichen Bildung darauf zu reagieren – also etwa Schnittstellen gut zu gestalten, gegenseitige Anrechenbarkeit von Teilleistungen sicherzustellen und Transparenz und Orientierung sicherzustellen.
CHE in Zahlen
45
Mitarbeiter
547
Projekte
1206
Publikationen
250
Veranstaltungen
30 Jahre Expertise in der Hochschulentwicklung
Wir verfolgen und begleiten Entwicklungen, Veränderungen im Wissenschaftssystem sowie gesellschaftspolitische und volkswirtschaftliche Zielsetzungen gleichermaßen konstruktiv und kritisch. Wir weisen auf Basis einer soliden Bewertung der Entwicklungen auf positive Ergebnisse und Fehlentwicklungen hin.